成功推出和实施数学的 个性化学习 平台,在数学,对于小学生卢森堡导致了大约300个新技术,增强项目发展,在过去三年初中(7年级和8年级)的学生。这些新项目的推出计划于2019年秋季为卢森堡的学生推出。

与MathemaTIC推出的所有内容一样,7和8级内容将在数字环境中提供给学生,这些环境由分成不同模块的学习路径组成,每个模块都覆盖了学生为掌握教学而工作的关键主题领域。每个学习途径由三个不同的阶段组成:学习, 实践和 应用,具有独特的项目类型以及学生的诊断,形成和总结性评估。

新内容分为以下关键模块/主题:比例,方程,代数简介,代数,分数,整数,统计,周长,面积和体积,角度和几何构造,以及变换。

在这些模块中,为学生提供了交互式工具,使他们能够进一步参与他们正在学习的数学概念。例如,在角度和几何构造模块中,许多项目包含独特设计的数字工具,允许学生自由变换,重新排列和修改不同的形状和角度。这种操纵自由为学生提供了一种个性化的方式,可以在传统电子评估项目无法达到的水平上与内容进行交互和可视化。

关于MathemaTIC项目

MathemaTIC是卢森堡教育部制定的数字(4)教育战略的支柱,作为“数字Lëtzebuerg”计划的一部分,其中包含欧盟地平线2020研究和创新计划设定的目标框架促进公民的数字意识。该战略旨在为所有学习者提供高质量的信息和教学资源,无论他们的社会出身如何。数学的发展,包括来自合作伙伴 SCRIPT, Vretta,该 教育的法国教育部,在 卢森堡的大学,在 卢森堡教育中心的测试中, 卢森堡社会经济研究所和信息中心教育中心。